دکترای حرفه ای اپتومتری
با سلام خدمت همکاران محترم و کاربران عزیز.همانطور که مطلع هستید چند وقتی است که بحث ارتقاء سطح رشته به دکترای حرفه ای مطرح شده است و بر اساس بحث هایی که انجام شده است این امر ضروری می باشد.رشته اپتومتری در کشور هایی مانند آمریکا و استرالیا و کانادا و جدیدا حتی در کشوری مانند عربستان بصورت دکترای حرفه ای تدریس می شود.اگر دقیقتر به روند آموزشی این رشته در کشور خودمان نگاه کنیم متوجه می شویم که دوره 4 ساله لیسانس به هیچ وجه کافی نیست و در این سبک دانشجویان از نظر عملی بسیار ضعیف به بار آمده و قادر به ارائه خدمتی شایان نخواهند بود.
امروزه بخش هایی در اپتومتری به چشم می خورند که نیاز به کار بیشتر دارند و یکی از این بخش ها کم بینایان می باشد.در گذشته به علت کمبود امکانات خیلی به این قسمت پرداخته نمی شد اما امروزه و بواسطه پیشرفت قسمت اپتیک و تجهیزات پزشکی می توان کار را بیشتر و با دقت بیشتر دنبال کرد.البته قسمت های زیادی نیز وجود دارند که نیاز به کار بیشتر دارند.در قسمت بعدی ما به نامه ای از همکاران فیزیوتراپ اشاره می کنیم که برای بدست آوردن مجوز دکترای حرفه ای برای ریاست جمهوری ارسال کرده اند...
آقای رئیس جمهور امروز اجرایی شدن DPT به حمایت شما نیاز دارد!
بسمه الله الرحمن الرحیم
اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ مِنْ عِلْمِکَ بِاَنْفَذِهِ وَکُلُّ عِلْمِکَ نافِذٌ اَللّهُمَّ اِنّى اَسْئَلُکَ بِعِلْمِکَ کُلِّهِ
جناب آقاي دكتر محمود احمدي نژاد
رياست محترم جمهوري اسلامي ايران
با تقديم سلام و احترام، انشاءاله طاعات و عبادات حضرتعالي در ماه ميهماني خداوند مورد قبول واقع گردد . به استخضار مي رساند رشته فيزيوتراپي يكي از رشته هاي علوم پزشكي كشور مي باشد كه همواره در كنار بيماران توانسته خدمات ارزشمندي را به جامعه اسلامي ارائه دهد . مرور تاريخ و وقايع جنگ تحميلي و پس از آن در دوران باز سازي، حضور مستمر و موثر همكاران فيزيوتراپيست را تداعي كرده و اهميت اين خدمات را دوچندان آشكار مي كند. بويژه نگاهي به معلولين و جانبازان و خدمات ارائه شده به آنها همواره اين رشته را سربلند و سرافراز نشان داده است و از افتخارات يكايك دانش آموختگان فيزيوتراپي محسوب مي گردد .
رشته فيزيوتراپي به عنوان يكي از رشته هاي علوم پزشكي است كه به دو محور علم و تكنولوژي وابسته است . توسعه علم و تكنولوژي در دنيا ايجاب مي نمايد موجبات رشد هر يك در كشور فراهم گردد تا بتوان خدمات ارزشمندو در خور بيماران را اراائه داد و يقينا عقب ماندگي در هر بخش موجب اختلال در امر درمان شده و ضررو زيان آن متوجه گيرندگان خدمت كه بيماران دردمند مي باشند خواهد شد .
توسعه علوم تثوري و عملي فيزيوتراپي در سالهاي اخير و كاستي هاي موجود در امور باليني فيزيوتراپي و همچنين عدم امكان آموزش مناسب در طول يك دوره 4 ساله ايجاب مي نمايد طول دوره آموزشي فيزيوتراپي جهت تربيت افراد كارآمد در امور درمان افزايش يابد. در اين خصوص دانشگاههای معتبر جهان از سال 1999، اقدام به تربیت و پرورش نیروی انسانی متخصص در سطح دکتری حرفه ای فیزیوتراپی( دی پی تی) نموده اند.
به نحوی که هم اكنون در 212 دانشگاه آمریکا دانشجويان در دو مقطع ترانزيشنال و انتري لول به تحصيل اشتغال داشته و بسياري از فارغ التحصيلان نيز در مراكز درماني به ارائه خدمت مشغول هستند . لازم به ذکر است اجرای این برنامه در سالهای اخیر در کشورهایی نظیر استرالیا ، کانادا، عربستان سعودي وپاکستان نيز آغاز شده است.
در ايران اسلامي نيز طرح ارتقای کارشناسان و کارشناسان ارشد این رشته توسط انجمن فیزیوتراپی ایران و با بهره گیری از نظرات کارشناسی برجسته ترین اساتید این رشته از دپارتمان های مختلف در سال 1387 تهیه و تنظیم گرديد و پیرو درخواست دپارتمان های مختلف فیزیوتراپی از سراسر کشور ضرورت راه اندازی مقطع دکترای حرفه ای فيزيوتراپي بصورت انتقالی (Transitional DPT) از مقطع لیسانس و فوق لیسانس به دکترای حرفه ای در دولت نهم در مورخ 22/2/1388 و در زمان وزارت آقاي دكتر باقري لنكراني و پشتيباني ايشان در شورای عالی برنامه ریزی وزارت بهداشت به تصویب رسید تا به اين طريق به اين فرموده مقام معظم رهبري كه بايد با تمام توان در راستای ارتقای نظام سلامت گام برداریم جامعه عمل بپوشانيم.
دوره دکترای حرفه ای فیزیوتراپی یکی از مقاطع تحصیلی فيزيوتراپي است که دانش آموختگان آن با توجه به افزایش سطح دانش پایه پزشکی و مهارتهای کسب شده در زمینه های تخصصی مختلف به عنوان یکی از متخصصین حیطه سلامت ، به ارزیابی ، شناسایی ، پیشگیری و درمان مشکلات ومحدودیت های عملکردی و ناتوانی های مرتبط با حرکت، عملکرد و سلامت افراد جامعه می پردازند.انتظار میرود با راه اندازی و اجرای مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی، دستیابی به بالاترین و شاخص ترین جایگاه حرفه ای در منطقه خاورمیانه، امکان پذیر گردد. برنامه ریزی مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی، بمنظور حفظ و ارتقاي سلامت آحاد جامعه بر محورافزایش پتانسیل تجربه بالینی از طریق تعامل سه عامل آموزش ، تجربه بالینی و پژوهش استوار است .بدیهی است عدالت اجتماعی و توجه به کرامت انسانی حکم میکند که ، در هر زمان همگام با توسعه علم، فن آوری و خدمات رسانی سایر رشته های علوم پزشکی، بیماران نیازمند از جامع ترین روشهای تشخیصی - درمانی فیزیوتراپی متناسب با اختلالات عملکردی برخوردار گردند.لذا بر اساس موازین اخلاقی جامعه پزشکی و با توجه به مبانی دینی ،ونیز کرامت ورشد و تعالی انسانها ، احترام به فرهنگ، نژاد، جنس و سن بیمار، همچنین رعایت اخلاق حرفه ای ، انتخاب و بکارگیری بهترین شیوه های درمانی مبتنی بر شواهد و مستندات از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
با اين وجود و با توجه به كليه ويژه گيهاي مفيد طرح دكتراي حرفه اي فيزيوتراپي ، از زمان تصويب ضرورت آن در شوراي عالي برنامه ريزي وزارت بهداشت ، مخالفان آن مانع از اجراي طرح شدند. در اين ميان متخصيين طب فيزيكي و توانبخشي در راس مخالفين قرار داشتند كه اسنادآن بصورت مكتوب موجود است . نتيجه اين مخالفت ها اين شد كه از گرو ههاي مختلف پزشكي ازانجمن پزشكان عمومي تا متخصصين مرتبط و غير مرتبط در خصوص اين طرح استعلام گرديد و جلسات متعددي با حضور مخالفين و موافقين طرح در شورا هاي مختلف وزارت بهداشت و كميسيون بهداشت و درمان مجلس شوراي اسلامي تشكيل شد و نهايتا طرح به شوراي سيا ست گذاري وزارت بهداشت ارجاع گرديد .در شوراي سياست گذاري وزارت بهداشت نيز جلسات متعددي تشكيل شد تا نهايتا مصوبه اجرائي طرح دكتراي حرفه اي فيزيوتراپي پس ازقريب به 1000 ساعت بحث و بررسي در تاريخ 1/5/ 1390 و مقارن با روز دوم مرداد، روز فيزيوتراپي، از سوي وزير محترم بهداشت درمان و آموزش پزشكي سركار خانم دكتر مرضيه دستجردي اعلام شد تا پذيرش دانشجو از بهمن 1390 صورت گيرد و بدين طريق علاقه مندان بتوانند ابتدا از طريق منقطع(Transitional) و سپس انتري لول(Entry Level )تحصيل نمايند.
با تمام عدله اي كه منجر به تصويب طرح شد همكاران محترم طب فيزيكي و توانبخش در صدد تخريب آن از طرق مختلف مانند جمع آوري طومار و مصاحبه با خبرگزاري ها بر آمده اند تا جايي كه يكي از متخصيين طب فيزيكي و توانبخشي و عضو هيئت مديره انجمن مربوطه در يكي از مصاحبه هاي خود با خبر گزاري فارس عنوان نموده كه فيزيوتراپيست ها قصد دارند پزشك شوند و تصويب طرح را بلاي جان بيماران
اعلام كرده است.البته نگاهي گذرا به مخالفت هاي اين گروه در ممانعت از تصويب استقلال حرفه اي فيزيوتراپي گوياي دليل اين مخالفت هاست . دلايلي كه موجب شد همكاران فيزيوتراپيست بيش از 40 سال دسترنج خودشان را با ايشان تقسيم نمايند و پس از استقلال حرفه اي همه شاهد بودند كه حتي يك مورد شكايت منجر به صدور راي عليه فيزيوتراپيست در نظام پزشكي صادر نشد و حقانيت آنها اثبات گرديد. متخصصين محترم طب فيزيكي و توانبخشي بار ديگر همان دلايل بي اساس را كه براي ممانعت از فعاليت مستقل فيزيوتراپيست در مراكز فيزيوتراپي عنوان مي كردند و موجب شد بيش از 40 سال رشد مطلوب فيزيوتراپي در كشور به تعويق بيافتد را بازگو مي كنند تا بتوانند بر كرسي اقتدار بنشينند. اما سياست گذاران سلامت جامعه همانگونه كه با تدبير و هشياري در دوم مرداد 1378 اسقلال حرفه اي فيزيوتراپي را تاييد نمودند
امروز نيز اجازه ندادند بيماران از خدمات نوين پزشكي محروم گردند و بار ديگر با تصويب اجراي طرح دكتراي حرفه اي فيزيوتراپي اين گروه خدوم پزشكي را مورد تاييد و حمايت خود قرار دادند.
لازم به ذكر است اولين دانشكده فيزيوتراپي در سال 1343 در دانشگاه تهران تاسيس شده و از همان ابتدا قرار بود به دانش آموختگان فيزيوتراپي درجه دكتراي حرفه اي اعطا گردد اما با مخالفت همين گروه كه تعدادشان انگشت شمار بود به درجه ليسانس اكتفا گرديد. اكنون بعد از گذشت 37 سال باز هم مخالفت ها ادامه دارد .اين در حالي است كه اولين پذيرش رزيدنتي طب فيزيكي و توانبخشي در سال 1360 در دانشگاه شيراز شروع شده و همكاران متخصص طب فيزيكي و توانبخشي واحد هاي مرتبط با فيزيوتراپي را زير نظر اساتيد رشته فيزيوتراپي آموخته اندواكنون كه تعداد آنها به 200 نفر نمي رسد قصد دارند به 6000 فيزيوتراپيست سروري كنند . از جمله اقداماتشان تغيير نام بخش هاي فيزيوتراپي به بخش هاي طب فيزيكي و توانبخشي و كسب كرسي رياست بخش هاي مربوطه است بدون اينكه شخصاً خدمت فيزيوتراپي انجام داده يا تغيير قابل توجهي در فعاليت اين بخش هارا موجب شده باشند .
بايد اذعان كردفارغ التحصیلان رشته فیزیوتراپی در هیچ کدام از مقاطع تحصیلی خود اعم از لیسانس، فوق لیسانس، دکترای تخصصی (PhD)، دکترای حرفه ای (DPT) و دوره های تخصصی بالینی (Post-DPT) پزشک تلقی نشده و به عنوان شاغلان مستقل حرف پزشکی (non- physician practitioner) مانند فارغ التحصیلان رشته دکترای حرفه ای داروسازی فعالیت می نمایند که اگر چه در حیطۀ تخصصی خود خودکفا و مستقل می باشند ولی پزشک تلقی نمی گردند.در پروپوزال تهیه شده جهت مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی اهداف و دورنمای این مقطع کاملاً تعریف و بر رعايت اصول حرفه اي مبتني برعدم دخالت در حيطه ساير گروهاي پزشكي و همچنين عدم پذيرش مستقيم بيمارتاكيد شده است .
آقاي رئيس جمهوربا تمام مخافت هايي كه در طول اين راه دشوار پيموده ايم ،جا دارد از اقدام مدبرانه و شجاعانه سركار خانم دكتر مرضيه وحيد دستجردي وزير دولت عدالت محور حضرتعالي كه در طول اين چند سال همواره حامي طرح بودند و مصوبه اجرائي آن را اعلام كرده اند بسيار تشكر و قدر داني نمايم و به حضورتان عرض نمايم اجراي طرح دكتراي حرفه اي فيزيوتراپي اكنون به حمايت شما نياز دارد . اين پيام و خواسته بيش از 6000 فيزيوتراپيست ، خانواده هاي ايشان وميليون ها بيمار مراجعه كننده به مراكز فيزيوتراپي است كه به شما تقديم مي گردد . ما مي خواهيم رشد كنيم. ارتقاء خواسته به حق ماست و اين توان را داريم تا
با تكيه بر دانش اساتيد نام آور فيزيوتراپي ايران و ساير گروه هاي پزشكي به آن دست يابيم. انشاءالله با حمايت حضرت عالي بتوانيم در بهمن سال جاري شاهد پذيرش و تحصيل تعداد كثيري از عاشقان خدمت به بيماران در مقطع دكتراي حرفه اي فيزيوتراپي در كشور باشيم. مراتب تشكر و قدر داني خود و كليه اعضاي انجمن فيزيوتراپي ايران را حضور حضرتعالي اتقديم مي دارم.
دكتر اسماعيل ابراهيمي
رئيس انجمن فيزيوتراپي ايران
